nach dem pädagogisch-therapeutischen Konzept von Hildburg Aufrecht:
Die "Nahrung" Rechtschreibung kann von einem Kind nicht verwertet werden, wenn nicht gleichzeitig eine Lockerung der "Fesseln" Angst, Unruhe, Verweigerung ... angestrebt wird."
In den letzten Jahren wechseln auch Schüler und Schülerinnen in die Sekundarstufe I, die noch Probleme mit der Integration in ihren Klassen- oder Jahrgangsverband haben. Dies zeigt sich dann entweder durch übersteigerten Darstellungsdrang (damit sorgen sie für Unruhe und Streit) oder durch ein starkes Sich-Zurückziehen.
