Schüler und Schülerinnen der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule beweisen auch 2010, dass Energiesparen in Zeiten des Klimawandels für Kinder und Jugendliche ein wichtiges Thema ist. Sie erhielten vor den Sommerferien diesen Jahres von ihrem „Energy Supervisor Mr. E.S.“, dem Lehrer Armin Gomoll, vom Schulförderverein „gesponsorte“ T-Shirts und Preise als Belohnung für ihr Engagement beim Energiesparen in der Schule und für ihre Ideen zum Klimaschutz.
In den kalten Monaten zu Beginn diesen Jahres achteten die Fünftklässler besonders auf Möglichkeiten, Energie in den Klassenräumen zu sparen. Damit dies auch gut gelingen konnte, informierte der Energiesparbeauftragte der Schule als „Mr. E.S.“ mithilfe einiger kleiner Experimente die Klassen darüber, wie man die Thermostate an den Heizkörpern richtig einstellt, damit keiner schwitzt oder friert. Auch das 5-Minuten-Stoßlüften will gelernt sein, wenn man keine Energie verschwenden, aber trotzdem gute Luft im Klassenraum haben möchte. In den großen Pausen am Vormittag, während der Mittagspause und bei nicht genutztem Klassenraum (z.B. wenn Sport oder Unterricht in einem Fachraum auf dem Plan steht) lässt sich Strom sparen, wenn beim Verlassen des Raumes das Licht ausgeschaltet wird. Tropfende Wasserhähne sollten ebenfalls nicht vorkommen. Auf das Einhalten der Energiesparregeln achteten in jeder Klasse zwei von den Kindern ausgewählte „Power Saver“. Nach vielen Kontrollgängen bis zu den Osterferien konnte „Mr. E.S.“ die Energiesparklasse des Jahres ermitteln.
Die Klassen des 6. Jahrgangs überprüften ihr Energiesparwissen in einem Quiz. Die Besten erhielten ebenfalls Preise und Urkunden.
Wie im letzten Schuljahr waren auch alle anderen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I (Klassen 7 – 10) zu eigenen Wettbewerben aufgerufen. Dieses Mal beteiligten sich erfreulich viele Schülerinnen und Schüler insbesondere aus den Jahrgängen 8 und 10 und bekamen dafür umwelt- und klimaschutzbezogene Preise als Anerkennung.
Im kommenden Schuljahr 2010/11 wird es an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule erstmals eine Klasse 5 mit Umweltprofil geben. In einer den Unterricht begleitenden Arbeitsgemeinschaft werden die Kinder an das große Thema Umwelt und Naturschutz unter anderem durch Erkundung der Schulumgebung und naturwissenschaftliche Experimente herangeführt.
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